GreenVET pathway

Kuvassa näkyy valoisa, moderni huone, jossa pienet opettajaryhmät istuvat ympyröissä, osallistuvat aktiivisesti keskusteluun ja ehdottavat yhteistyöhön tai koulutustilaisuutta.

Ammatillisen kehityksen työpaja kestävyydestä koulutuksessa

Jäsennelty, monipäiväinen työpaja, jonka tarkoituksena on antaa opettajille työkaluja, menetelmiä ja kumppanuuksia kestävän kehityksen, permakulttuurin ja ympäristökasvatuksen integroimiseksi koulun opetussuunnitelmiin.

Keskeiset henkilöt ja kumppanit

• Koulun johto
• Opetushenkilökunta
• Ulkoiset ympäristöjärjestöt tai täydennyskoulutuksen tarjoajat

Käytännön kuvaus

Järjestä ammatillisen kehityksen työpaja, joka keskittyy kestävyyteen ja ympäristökasvatukseen opettajille ja koulun henkilökunnalle. Sisällytä interaktiivisia lähestymistapoja – kuten pelillistäminen ja kokemuksellinen oppiminen – syventääksesi ymmärrystä käsitteistä kuten ekologiset jalanjäljet, terveet ekosysteemit ja biodiversiteetti.

Ota mukaan paikallisia ympäristöasiantuntijoita, yhteisöjärjestöjä ja kestävän kehityksen ammattilaisia tarjoamaan todellisia näkemyksiä ja edistämään paikallisia kumppanuuksia. Kannusta yhteissuunnittelun aktiviteetteja, joissa opettajat kehittävät yhdessä oppituntisuunnitelmia ja koulupohjaisia projekteja, jotka tuovat kestävän kehityksen teemoja luokkahuoneisiin ja jokapäiväiseen kouluelämään.

Tämä paras käytäntö tukee opettajien jatkuvaa kehitystä, edistää kestävän kehityksen aiheiden poikkitieteellistä integrointia ja luo ympäristövastuullisuuden kulttuuria kouluyhteisössä.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

• LivingSTEM-opettajatyöpaja Porticissa, Italiassa, oli kaksipäiväinen ammatillisen kehityksen tapahtuma, joka keskittyi kestävyyteen, ympäristökasvatukseen ja luontoon perustuvaan oppimiseen. LivingSTEM-projektin järjestämä ja Just One Earthin (Valentina Piccioli) johtama työpaja, johon osallistuivat ENEA-asiantuntija Ezio Terzini ja muut, työpaja kokosi yhteen paikallisten koulujen, kuten Istituto Comprensivo "Don Peppe Diana", opettajia. Käytännön aktiviteettien, pelillistettyjen työkalujen ja asiantuntijoiden johtamien sessioiden kautta osallistujat tutkivat teemoja kuten ekologiset jalanjäljet, permakulttuuri ja kestävät ruokavalinnat. Aloitteen tavoitteena oli varustaa opettajia innovatiivisilla strategioilla ja kumppanuuksilla, jotta kestävyys voidaan integroida opetuskäytäntöihinsä ja koulun ohjelmiin.
  https://oer.makingprojects.org/oer/livingstem/

Vaikutukset ja tulokset

• Kestävän kehityksen aiheiden suurempi integrointi eri aineissa ja koulun toiminnoissa
• Käytännön yhteisön kehittäminen ympäristö- ja kestävyyskasvatukseen sitoutuneiden opettajien keskuudessa
• Vahvistettu yhteistyö koulujen ja kestävän kehityksen järjestöjen välillä
• Opettajien lisääntynyt pätevyys ja luottamus kestävän kehityksen koulutuksen tarjoamisessa

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

• Tee yhteistyötä paikallisten ympäristö- ja tutkimusorganisaatioiden kanssa aidon sisällön saamiseksi.
• Varmista opettajille seurantatuki uusien lähestymistapojen käyttöönotossa.
• Yhdistä voimansa muiden ammatillisten oppilaitosten kanssa, jotka toimivat samalla alalla.

Hyödyllisiä linkkejä ja resursseja

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource. Climate Fresk on interaktiivinen, tieteeseen perustuva työpaja, joka auttaa opettajia ymmärtämään ilmastonmuutoksen syitä ja seurauksia yhteistyössä, pelimäisessä muodossa. IPCC:n tietojen pohjalta se mahdollistaa opettajille monimutkaisten ilmastojärjestelmien ymmärtämisen ja edistää keskustelua ratkaisuista. Ammatillisen kehityksen työkaluna se antaa opettajille tietoa ja luottamusta integroida ilmastokasvatus eri aineisiin ja sitouttaa oppilaat merkitykselliseen ympäristöoppimiseen. Löydä yksilö- ja ryhmätyöpajoja täältä:
https://climatefresk.org/world/
ELÄVÄ VARSI LivingSTEM-projektin tavoitteena on hyödyntää permakulttuurin käytännön kokemusta sitouttaakseen 10–14-vuotiaita opiskelijoita tieteellisiin aineisiin, edistäen STE(A)M:n oppimista ja kannustaakseen heitä tieteelliseen uraan.
https://www.edulabnet.it/living-stem"