GreenVET pathway

Infografiikka, joka esittelee Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnian mission, vision ja arvot.

Vuosittainen kestävän kehityksen raportti

Lukuisat eurooppalaiset instituutiot näyttävät merkittäviä esimerkkejä kestävän kehityksen raportoinnissa ammatillisen koulutuksen ja -opetuksen (VET) alalla. Nämä raportit esittelevät usein aloitteita, joiden tavoitteena on omaksua vihreitä taitoja, edistää kiertotalouden käytäntöjä ja vahvistaa kumppanuuksia teollisuuden ja paikallisyhteisöjen kanssa. Keskeisiä toimia ovat ympäristön kestävyyden sisällyttäminen opetussuunnitelmiin, liiketoiminnan ja koulutuksen yhteistyön edistäminen sekä elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien edistäminen.

Keskeiset henkilöt ja kumppanit

• Koulun johto ja opettajakunta
• Opiskelijat
• Paikalliset yhteisön jäsenet ja järjestöt
• Ulkoiset fasilitaattorit tai moderaattorit

Käytännön kuvaus

Ammatillisen koulutuksen ja opetuksen vuosittaiset kestävän kehityksen raportit korostavat niiden kasvavaa roolia kestävän kehityksen edistämisessä. Nämä raportit käsittelevät yleisesti ympäristö-, sosiaalisia, taloudellisia ja hallinnollisia kestävyyden ulottuvuuksia. Ympäristöalalla oppilaitokset dokumentoivat toimia, kuten energiankulutuksen vähentämistä, uusiutuvan energian integrointia, resurssien tehokkaan hallintaa ja kestävyyden sisällyttämistä opetussuunnitelmiin opiskelijoiden valmistamiseksi vihreisiin työpaikkoihin. Raportit voivat myös esitellä ympäristöystävällisiä kampustoimintoja, kuten kestävää hankintaa, vihreää infrastruktuuria ja kierrätyshankkeita. Tällaiset toimenpiteet ovat linjassa globaalien ilmastonmuutoksen hillitsemispyrkimyksien kanssa ja edistävät oppijoiden kestävän kehityksen ajattelutapaa.

Sosiaalinen kestävyys on toinen keskeinen teema, ja monet instituutiot korostavat osallistavaa pääsyä koulutukseen naisille, marginalisoiduille ryhmille ja vammaisille henkilöille. Raporteissa kuvataan usein aloitteita tasa-arvon tukemiseksi – kuten apurahoja, mentorointiohjelmia ja räätälöityjä oppimisjärjestelyjä. Lisäksi ammatillisen koulutuksen tarjoajat tekevät yhä enemmän yhteistyötä paikallisten yhteisöjen ja toimialojen kanssa kumppanuuksien kautta, jotka vastaavat sosiaalisiin tarpeisiin ja vahvistavat elinikäistä oppimista. Talouden osalta raportit korostavat, miten instituutiot sovittavat ohjelmansa työmarkkinoiden tarpeisiin teollisuuden yhteistyön, opetussuunnitelman yhteissuunnittelun ja työsidonnaisten oppimismahdollisuuksien kautta. Taloudellista kestävyyttä käsitellään myös tulonhajauttamisstrategioilla ja pitkäaikaisen elinkelpoisuuden suunnittelulla.

Hallinto ja läpinäkyvyys tukevat kestävän kehityksen raportoinnin uskottavuutta. Monet instituutiot ottavat käyttöön tunnustettuja viitekehyksiä – kuten Global Reporting Initiative (GRI) tai UNESCOn Greening TVET -ohjeistukset – jäsentääkseen tavoitteitaan, indikaattoreitaan ja raportointiprosessejaan. Raportit sisältävät usein keskeisiä suorituskykymittareita, sidosryhmien osallistamisstrategioita sekä tietoja kestävän kehityksen riskeistä ja institutionaalisista vaikutuksista. Jakamalla nämä raportit ammatilliset oppilaitokset vahvistavat sitoutumisensa YK:n kestävän kehityksen tavoitteisiin – erityisesti SDG-tavoitteisiin 4, 8, 9, 12, 13 ja 17 – ja asemoivat itsensä keskeisiksi vihreiden ja oikeudenmukaisten siirtymävaiheiden mahdollistajiksi.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

• Hampurissa, Saksassa sijaitsevassa Vocational School for Hospitality, Gastronomy and Food Trades BS03:ssa koulu kehitti ilmastonsuojelusuunnitelman, joka perustui ympäristöauditointiin ja tunnisti keskeiset osa-alueet CO2 päästöjen vähentämiseksi – kuten lämmitys, sähkön käyttö, jätehuolto ja elintarvikkeiden hankinta – ja antoi käytännön suosituksia, kuten termostaattien säätämisen, energiatehokkaan valaistuksen käytön ja kestävän ruoan hankinnan.
  https://bs03-hamburg.de/download/klimaschutzplan-bs-03-2024/"tmstv=1752062470

Vaikutukset ja tulokset

• Parempi vastuullisuus ja läpinäkyvyys: Näyttää edistystä kestävyydessä, rakentaa luottamusta kaikkien osapuolten keskuudessa ja auttaa kehittymään jatkuvasti
• Fiksumpi ja relevantimpi oppiminen: päivitetyt kurssit vihreillä taidoilla, jotta opiskelijat ovat valmiita tuleviin vihreisiin töihin ja käytännön oppimiseen
• Vahvemmat kumppanuudet: Enemmän merkityksellisyyttä ja vaikutusta yhteistyön kautta teollisuuden ja paikallishallinnon kanssa
• Kestävän kehityksen ajattelutavan vahvistaminen: Kestävyys osana koulusi arvoja, päivittäisiä toimintoja ja opetusta
• Käytänteiden ja kestävän kehityksen tavoitteiden noudattaminen: Kansallisten vihreiden strategioiden tukeminen ja panos kestävän kehityksen tavoitteisiin

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

• Tiedä "Miksi": Ole selkeä siitä, miksi kirjoitat raporttia (näytä edistymistä, houkuttele kumppaneita tai linkitä SDG-hankkeisiin) ja yhdistä se koulusi suurempiin tavoitteisiin.
• Älä keksi pyörää uudelleen: Käytä olemassa olevaa kehystä, kuten GRI:n tai UNEVOCin ohjeita, ja aloita pienestä – voit aina kasvaa myöhemmin.
• Pidä se mitattavissa (ja realistisena): Valitse muutama yksinkertainen mittari, kuten energiankulutus tai opetussuunnitelman muutokset, ja seuraa niitä vuosittain.
• Ota kaikki mukaan: Tuo mukaan oppilaat, opettajat, alan kumppanit ja yhteisö ajoissa, jotta raportti tuntuu uudelleenkirjoitetulta ja jaetulta.
• Tee siitä osa päivittäistä työtä: Yhdistä raportointi olemassa oleviin suunnittelu- ja raportointijärjestelmiisi, ja anna jonkun (tai pienen tiimin) johtaa sitä.

Hyödyllisiä linkkejä ja resursseja

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.
https://www.globalreporting.org/standards/standards-development/universal-standards/
UNESCO-UNEVOCin vuonna 2017 julkaisema avoimen saatavuuden opas edistää koko oppilaitoksen kattavaa lähestymistapaa kestävän kehityksen koulutukseen (ESD) TVET-laitoksissa.
https://unevoc.unesco.org/up/Greening%20technical%20and%20vocational%20education%20and%20training_online.pdf

https://unglobalcompact.org/library/3101