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Immagine di CAUE 75, https://www.paris.fr/pages/les-cours-oasis-7389

Incontro con le autorità locali per promuovere ambienti scolastici resilienti al clima

Le scuole hanno spesso un'influenza limitata sulle infrastrutture del campus, che di solito sono gestite dal comune, ma che incidono significativamente sull'ambiente di apprendimento, soprattutto durante le ondate di calore, quando superfici sigillate e cemento intensificano l'effetto isola di calore urbano. Un sopralluogo con le autorità locali in una calda giornata estiva può contribuire a sensibilizzare e incoraggiare una pianificazione più resiliente al clima.

Persone chiave e partner coinvolti

gestione scolastica
comune
autorità scolastica
studenti
insegnanti

Descrizione della pratica

Gli edifici scolastici e le aree esterne ricadono spesso sotto la responsabilità comunale, il che può limitare l'influenza diretta della scuola sulla progettazione e la gestione del suo ambiente fisico. Tuttavia, l'ambiente costruito gioca un ruolo chiave nel plasmare la qualità dell'esperienza di apprendimento e il benessere di studenti e personale. Ciò è particolarmente evidente nel contesto del cambiamento climatico: superfici sigillate, mancanza di vegetazione e strutture in cemento armato contribuiscono al surriscaldamento e alla riduzione del comfort, soprattutto durante le ondate di calore.

Un metodo di advocacy altamente efficace ed economico è organizzare un sopralluogo nel campus con le autorità locali in una calda giornata estiva. Questa esperienza diretta consente ai decisori di percepire la differenza di temperatura tra aree ombreggiate e non ombreggiate, di osservare dove si raccoglie l'acqua piovana a causa di uno scarso drenaggio o di notare dove l'apprendimento all'aperto è impossibile a causa della mancanza di alberi o posti a sedere. Anche senza investimenti ingenti, piccoli interventi possono aumentare significativamente la resilienza climatica e migliorare l'ambiente di apprendimento. Alcuni esempi includono: - Installare vele ombreggianti o utilizzare strutture ombreggianti temporanee nei cortili delle scuole. - Ripiantare strisce verdi o aggiungere aiuole rialzate per interrompere le superfici impermeabilizzate. - Creare "sacche verdi" o aule all'aperto utilizzando sedute a basso costo come tronchi d'albero o panchine. - Implementare aree di ritenzione idrica con ghiaia o superfici permeabili per ridurre le inondazioni e rinfrescare l'area in modo naturale.

La visita guidata può servire come punto di partenza per una pianificazione congiunta tra la scuola e il comune, evidenziando le aree in cui anche piccoli cambiamenti possono avere un grande impatto sulla sostenibilità, sul comfort e sull'atmosfera educativa generale.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

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Impatto e risultati

Maggiore consapevolezza tra i decisori: le autorità locali acquisiscono una conoscenza diretta delle sfide legate al clima nei cortili delle scuole, come il surriscaldamento, la mancanza di ombra o lo scarso drenaggio.
Maggiore collaborazione tra scuole e comuni: la visita guidata favorisce il dialogo e può portare a una pianificazione più reattiva, a una responsabilità condivisa e a iniziative congiunte per migliorare l'ambiente del campus.
Miglioramenti a basso costo implementati: piccoli interventi pratici, come l'aggiunta di ombra, verde o posti a sedere, hanno maggiori probabilità di essere approvati e realizzati dopo che le parti interessate hanno sperimentato personalmente i problemi.
Maggiore resilienza climatica del campus scolastico:
Miglioramento della qualità dell'ambiente di apprendimento:

Suggerimenti e approfondimenti sull'implementazione

Scegli una giornata calda per ottenere il massimo effetto:
Collega questa iniziativa direttamente alla tua didattica. L'effetto isola di calore urbana è un problema legato al clima che gli studenti possono osservare e sperimentare nelle loro immediate vicinanze. Esplora idee e attività pratiche nella sezione risorse.
Invitare un gruppo eterogeneo di parti interessate:
Utilizza strumenti semplici per visualizzare l'impatto:
Suggerisci miglioramenti a basso costo e ad alto impatto:

Hyödyllisiä linkkejä ja resursseja

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource. Materiali didattici sulle isole di calore urbano che stimolano gli studenti a sviluppare idee pratiche per ridurre questo effetto nei loro ambienti.
https://www.oce.global/en/resources/class-activities/urban-heat-islands-0
Il progetto OASIS, finanziato dall'UE a Parigi, mostra come le scuole possano essere pioniere nello sviluppo urbano sostenibile e nella resilienza climatica. Visita il sito web del progetto:
https://www.paris.fr/pages/les-cours-oasis-7389