Le microforeste sono piccole aree densamente piantumate di alberi e arbusti autoctoni, progettate per ripristinare la biodiversità e migliorare l'ambiente locale. L'introduzione di una microforesta in un campus scolastico offre agli studenti un'esperienza pratica nel ripristino degli ecosistemi, migliorando al contempo l'impatto ambientale della scuola.
Persone chiave e partner coinvolti
gestione scolastica
Insegnanti
studenti
Gestione delle strutture
ONG ambientaliste o vivai locali o professionisti forestali per la fornitura di piante e competenze
Descrizione della pratica
Le microforeste sono piccole aree di alberi e piante ravvicinate che creano una mini foresta proprio all'interno del cortile della scuola. Crescono rapidamente e apportano numerosi benefici, come aria più pulita, temperature più fresche e un habitat accogliente per uccelli, insetti e altri animali selvatici. Per le scuole professionali, queste microforeste trasformano il campus in un'aula viva dove gli studenti possono imparare da vicino la natura e la sostenibilità.
Questa idea si adatta perfettamente a un approccio alla sostenibilità che coinvolga l'intera scuola, perché combina l'inverdimento del campus con l'apprendimento e il lavoro di squadra. Studenti di diverse discipline – come giardinaggio, architettura del paesaggio, scienze ambientali e persino project management – possono tutti dare il loro contributo aiutando a progettare, piantare e prendersi cura della micro foresta. Lavorare insieme in questo modo non solo insegna competenze preziose, ma aiuta anche tutti a sentirsi orgogliosi di fare davvero la differenza per l'ambiente.
Oltre ad essere un ottimo strumento didattico, le microforeste contribuiscono a combattere il cambiamento climatico assorbendo carbonio e rendendo gli ambienti scolastici più freschi durante le giornate più calde. Contribuiscono anche ad assorbire l'acqua piovana, riducendo le inondazioni e mantenendo il campus più verde. Nel complesso, piantare una microforesta è un modo semplice ma efficace per rendere una scuola più sostenibile, sana e stimolante.
Miya-Forests è un'associazione tedesca che utilizza il metodo Miyawaki per creare mini-foreste dense e a crescita rapida con piante autoctone, contribuendo a ripristinare la biodiversità in piccoli spazi urbani. Rappresentano un metodo comprovato per scuole e comunità per costruire rapidamente ecosistemi sani, aumentando al contempo la resilienza climatica. https://www.miya-forest.de/miyawaki
SUGi è un'organizzazione globale che aiuta comunità e scuole a piantare foreste autoctone e ricche di biodiversità utilizzando il metodo Miyawaki per ripristinare rapidamente gli ecosistemi naturali. Fornisce strumenti, guida e supporto per rendere la riforestazione urbana semplice ed efficace, promuovendo l'educazione ambientale e l'azione per il clima. https://www.sugiproject.com/
Aumento della biodiversità e della creazione di habitat nei cortili delle scuole.
Maggiore coinvolgimento degli studenti attraverso un'educazione ambientale pratica.
Miglioramento della qualità dell'aria e della regolazione del microclima nell'area del campus.
Sequestro del carbonio che contribuisce agli sforzi di mitigazione del clima.
Rafforzamento dei legami comunitari attraverso attività di piantumazione e cura condivise.
Suggerimenti e approfondimenti sull'implementazione
Scegli specie autoctone: seleziona piante adatte al clima locale per garantire una crescita rapida e benefici ecologici.
Inizia in piccolo: inizia con un terreno gestibile per accumulare esperienza prima di espanderti.
Coinvolgere gli studenti in tutte le materie: collegare la piantumazione e la cura a diverse materie, come scienze, gestione dei progetti e giardinaggio.
Pianificare l'assistenza a lungo termine: assegnare responsabilità per l'irrigazione, il diserbo e il monitoraggio della crescita.
Coinvolgere i partner della comunità: coinvolgere ONG, esperti o vivai locali per consigli e supporto.