← back |
Pēdējo gadu laikā esam saskārušies ar nopietniem vides izaicinājumiem, kas mudina mūs rīkoties pašiem. Izglītībai – kā vienam no sabiedrības pamatelementiem – ir būtiska loma, gatavojot nākotnes darbaspēku ilgtspējīgai rīcībai un ieviešot ilgtspējas principus savā ikdienas darbībā. Šajā kontekstā īpaša nozīme ir visaptverošajai institūcijas pieejai. Tā vietā, lai ilgtspējību aplūkotu tikai kā mācību priekšmetu, kas paliek klases telpās, visaptverošā institūcijas pieeja piedāvā holistisku sistēmu, kurā ilgtspējīga domāšana tiek integrēta ikvienā izglītības iestādes darbības aspektā.
Visaptverošā institūcijas pieeja paredz pilnīgu izglītības iestādes pārvaldības, mācību satura, infrastruktūras, sadarbības ar kopienu un iekšējās kultūras saskaņošanu ar ilgtspējas principiem. Tas nozīmē, ka ilgtspēja izpaužas gan iestādes vadības procesos, gan attiecībās ar sabiedrību, gan tajā, kā darbinieki un skolēni iesaistās savas vides veidošanā. Skola, kas īsteno šo pieeju, ne tikai māca, piemēram, vides zinātni, bet arī veic konkrētus pasākumus oglekļa emisiju samazināšanai, atbalsta darbinieku profesionālo izaugsmi zaļo prasmju jomā un sadarbojas ar ārējiem partneriem, kuri dalās līdzīgās vērtībās.
Profesionālās izglītības iestādēm visaptverošā institūcijas pieeja ir īpaši nozīmīga. Šīs iestādes tieši sagatavo audzēkņus praktiskām profesijām, no kurām daudzas šobrīd piedzīvo būtiskas pārmaiņas klimata pārmaiņu, digitalizācijas un mainīgo sabiedrības gaidu dēļ. Ieviešot visaptverošo institūcijas pieeju, profesionālās izglītības skola var veidot dinamisku mācību vidi, kur ilgtspēja nav tikai teorētisks jēdziens, bet tiek praktizēta un pieredzēta ikdienā. Tas var ietvert mācību programmu pārskatīšanu, integrējot vides atbildību, studentu iesaistīšanu skolas vides uzlabošanas projektos un ilgtermiņa sadarbības veidošanu ar uzņēmumiem, kuri īsteno ilgtspējīgas inovācijas. Šādā veidā ilgtspēja kļūst par neatņemamu daļu no skolēnu ikdienas dzīves – viņi to ne tikai apgūst, bet arī dzīvo saskaņā ar tās principiem.
Visaptverošās institūcijas pieejas nozīme slēpjas tās spējā veidot ne tikai zināšanas, bet arī attieksmes, prasmes un uzvedību. Tā padara ilgtspēju taustāmu un nozīmīgu, pārvēršot izglītības iestādes par reāliem ilgtspējīgas prakses piemēriem. Tādējādi audzēkņi apzinās, ka viņi var būt pārmaiņu veicinātāji – ne tikai nākotnē, bet jau tagad, sākot ar savu skolu. Šī pieeja ir cieši saskaņota ar Eiropas Savienības prioritātēm, piemēram, Eiropas zaļo kursu, kompetenču ietvaru GreenComp un ilgtspējīgas attīstības mērķiem. Līdz ar to tā nav tikai laba prakse – tā ir ceļvedis izglītības pārveidei 21. gadsimtā.