GreenVET pathway

Letno poročilo o trajnostnem razvoju

Številne evropske institucije dobri primeri poročanja o trajnostnosti v sektorju poklicnega izobraževanja in usposabljanja. V poročilih so pogosto predstavljene pobude, namenjene vključevanju zelenih znanj in spretnosti, spodbujanju praks krožnega gospodarstva ter krepitvi partnerstev z industrijo in lokalnimi skupnostmi. Ključna prizadevanja so vključevanje okoljske trajnosti v učne načrte, spodbujanje sodelovanja med podjetji in izobraževanjem ter spodbujanje priložnosti za vseživljenjsko učenje.

Ključne osebe in partnerji

Vodstvo šole in učitelji
Dijaki in dijakinje
Člani in organizacije v lokalni skupnosti
Zunanji facilitatorji ali moderatorji

Opis prakse

Letna poročila institucij poklicnega izobraževanja in usposabljanja o trajnostnosti poudarjajo njihovo vse večjo vlogo pri spodbujanju trajnostnega razvoja. Ta poročila običajno obravnavajo okoljske, socialne, gospodarske in upravljavske razsežnosti trajnostnosti. Na okoljskem področju institucije dokumentirajo ukrepe, kot so zmanjšanje porabe energije, vključevanje energije iz obnovljivih virov, učinkovito upravljanje virov in vključevanje trajnosti v učne načrte za pripravo dijakov na zelena delovna mesta. V poročilih so lahko predstavljene tudi okolju prijazne dejavnosti kampusa, kot so trajnostna javna naročila, zelena infrastruktura in pobude za recikliranje. Taki ukrepi so usklajeni s svetovnimi prizadevanji za blažitev podnebnih sprememb in spodbujanje trajnostne miselnosti med dijaki.

Socialna trajnost je še ena osrednja tema, pri čemer številne institucije poudarjajo vključujoč dostop do izobraževanja za ženske, marginalizirane skupine in posameznike s posebnimi potrebami. Poročila pogosto opisujejo pobude za podporo pravičnosti - kot so štipendije, mentorski programi in prilagojene učne metode. Poleg tega ponudniki PIU vse bolj sodelujejo z lokalnimi skupnostmi in industrijami prek partnerstev, ki obravnavajo socialne potrebe in krepijo vseživljenjsko učenje. Na gospodarskem področju poročila poudarjajo, kako institucije usklajujejo programe z zahtevami trga dela in s sodelovanjem industrije, sooblikovanjem učnega načrta in priložnostmi za učenje na delovnem mestu. Finančna trajnost se obravnava tudi s strategijami diverzifikacije prihodkov in dolgoročnim načrtovanjem sposobnosti preživetja.

Verodostojnost poročanja o trajnostnosti temelji na upravljanju in preglednosti. Številne institucije sprejmejo priznane okvire - kot so Global Reporting Initiative (GRI) ali UNESCOv Greening TVET Guidelines - za strukturiranje svojih ciljev, kazalnikov in postopkov poročanja. Poročila pogosto vključujejo ključne metrike uspešnosti, strategije vključevanja deležnikov ter razkritja o tveganjih glede trajnostnosti in institucionalnem učinku. Institucije poklicnega izobraževanja in usposabljanja z izmenjavo teh poročil potrjujejo svojo zavezanost ciljem trajnostnega razvoja OZN, zlasti ciljem trajnostnega razvoja 4, 8, 9, 12, 13 in 17, ter se štejejo za ključne spodbujevalce zelenega in pravičnega prehoda.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

Na poklicni šoli za gostinstvo, gastronomijo in trgovino s hrano BS03 v Hamburgu v Nemčiji je šola pripravila načrt za varstvo podnebja na podlagi okoljske presoje, v katerem so bila opredeljena ključna področja za zmanjšanje emisij CO2, kot so ogrevanje, poraba električne energije, ravnanje z odpadki in pridobivanje hrane. Predložila je praktična priporočila, kot so prilagoditev termostatov, prehod na energijsko učinkovito razsvetljavo in pridobivanje trajnostne hrane.
https://bs03-hamburg.de/download/klimaschutzplan-bs-03-2024/"tmstv=1752062470

Vpliv in rezultati

Večja odgovornost in preglednost: Prikazuje napredek na področju trajnostnosti, gradi zaupanje z vsemi vključenimi in pomaga pri nadaljnjem izboljševanju
Pametnejše in ustreznejše učenje: posodobljeni predmeti z zelenimi znanji in spretnostmi, da bodo dijaki pripravljeni na prihodnja zelena delovna mesta in praktično učenje
Močnejša partnerstva: Večja ustreznost in vpliv skozi sodelovanje z industrijo in lokalno upravo
Krepitev trajnostne miselnosti: Trajnost kot del vrednot vaše šole, vsakodnevnega delovanja in poučevanja
Uskladitev s politikami in cilji trajnostnega razvoja: Podpiranje nacionalnih zelenih strategij in prispevka k ciljem trajnostnega razvoja

Nasveti za izvedbo

Bodite jasni glede tega, zakaj pišete poročilo (prikažite napredek, pritegnite partnerje s cilji trajnostnega razvoja) in ga povežite z večjimi cilji vaše šole.
Ne izumljajte tople vode: Uporabite obstoječi okvir, kot so smernice GRI ali UNEVOC, in začnite z majhnimi koraki - rastete lahko kasneje.
Izberite nekaj preprostih kazalnikov, kot so poraba energije ali spremembe učnega načrta, in jih spremljajte vsako leto.
Vključite vse: dijake, učitelje, industrijske partnerje in skupnost, tako da bo poročilo znano velikemu krogu ljdui.
Naj bo to del vsakodnevnega dela: Povežite poročanje z obstoječimi sistemi za načrtovanje in poročanje in določite osebo (ali majhno ekipo), ki to vodi.

Hyödyllisiä linkkejä ja resursseja

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource. Global Reporting Initiative (GRI) je svetovno priznana, neodvisna neprofitna organizacija za standardizacijo, ustanovljena leta 1997, s sedežem v Amsterdamu. Zagotavlja najbolj razširjene standarde poročanja o trajnostnosti, imenovane standardi GRI, ki organizacijam v različnih sektorjih in različnih velikosti pomagajo pregledno poročati o svojih gospodarskih, okoljskih in družbenih vplivih. Standardi so na voljo v številnih jezikih.
https://www.globalreporting.org/standards/standards-development/universal-standards/
Vodnik z odprtim dostopom, ki ga je leta 2017 objavil UNESCO-UNEVOC, spodbuja pristop celotne institucije k izobraževanju za trajnostni razvoj (ESD) v okviru ustanov PIU.
https://unevoc.unesco.org/up/Greening%20technical%20and%20vocational%20education%20and%20training_online.pdf
Kompas ciljev trajnostnega razvoja je vodnik za sodelovanje, ki so ga razvili pobuda ZN za globalni dogovor, pobuda za globalno poročanje (GRI) in Svetovni poslovni svet za trajnostni razvoj (WBCSD). Uvedena je bila leta 2015, organizacijam pa pomaga strateško uskladiti njihove dejavnosti s cilji trajnostnega razvoja ter ustrezno meriti in upravljati njihove učinke. Kompas je na voljo v številnih jezikih.
https://unglobalcompact.org/library/3101