Šola DPFA za poklicno izobraževanje in usposabljanje je vse svoje dijake dejavno vključila v dan izobraževanja za trajnostni razvoj, ki je bil osredotočen na učinkovite trajnostne prakse. Dijaki so sodelovali pri čiščenju lokalnega parka in zbiranju smeti, čemur je sledila izmenjevalnica oblačil v šoli za spodbujanje zavestne potrošnje in ponovne uporabe.
Ključne osebe in partnerji
Dijaki in dijakinje
Učitelji
Vodstvo šole
Opis prakse
Dan se je začel z zbiranjem dijakov in učiteljev v lokalnem parku, kjer so zbrali smeti, ki so jih pustili obiskovalci. Šolska skupnost je z aktivno skrbjo za svojo okolico ne le prevzela odgovornost za svoje okolje, temveč tudi ozaveščala o problematiki onesnaževanja javnega prostora. Druga skupina je sodelovala na delavnici in se veliko naučila o odpadkih in ločevanju odpadkov ter o tem, kako se o tej temi pogovarjati z otroki.
V drugem delu dneva je bila izmenjava oblačil za celotno šolo. Pod vodstvom učiteljev in skupine dijakov sta bili dve učilnici preoblikovani v pop-up trgovine z rabljenimi oblačili, kar je ustvarilo privlačen in praktičen primer načel krožnega gospodarstva v praksi.
Ker je veliko dijakov bodočih izobraževalcev, je dan izobraževanja za trajnostni razvoj služil tudi kot praktična učna izkušnja, ki je pokazala trajnostne prakse, ki jih je mogoče zlahka izvajati v izobraževalnem sektorju tudi v zgodnjem otroštvu. V središču obeh dejavnosti je bil koncept odgovorne potrošnje: spodbujanje ponovne uporabe prek dostopne infrastrukture za izmenjavo oblačil ter poudarjanje okoljskih in družbenih koristi zmanjšanja in recikliranja odpadne embalaže s prizadevanji za čiščenje parkov. Te izkušnje prispevajo k boljšemu razumevanju, kako lahko majhni ukrepi pomembno vplivajo na lokalne skupnosti in globalno okolje.
Ozaveščanje o ciljih trajnostnega razvoja 11, 12 in 13 s praktičnimi trajnostnimi dejavnostmi.
Spodbujanje okoljske odgovornosti s čiščenjem lokalnega parka in obravnavanjem vpliva smetenja na javnih mestih.
spodbujala prakse krožnega gospodarstva z izmenjavo oblačil pod vodstvom dijakov, zmanjšanjem količine tekstilnih odpadkov in spodbujanjem ponovne uporabe.
Prihodnjim izobraževalcem zagotovi praktična orodja za vključevanje trajnostnosti v predšolsko in šolsko izobraževanje.
Nasveti za izvedbo
Šola DPFA VET je sodelovala z mestnim oddelkom za čiščenje, s čimer je zagotovila, da so bili dijaki ustrezno opremljeni za čiščenje parka. To sodelovanje ni zagotovilo le potrebnih orodij, temveč je ponudilo tudi dragocen vpogled v resnične izzive ohranjanja bivalnih mestnih prostorov čistih.
Uspeh izmenjave oblačil je sprožil novo idejo: Zakaj ne bi vzpostavili stalnega stojala za oblačila v šolski stavbi? To bi dijakom omogočilo, da stalno prispevajo in si izmenjujejo oblačila, s čimer bi spodbudili stalno kulturo ponovne uporabe in trajnostne potrošnje v vsakdanjem šolskem življenju.