GreenVET pathway

Obnavljanje naravnih ekosistemov na šolskih površinah

Obnavljanje naravnih ekosistemov na šolskih površinah pomeni preoblikovanje šolskih zelenih površin v biodiverzitetne prostore, kot so žepni gozdovi, travniki in vrtovi z avtohtonimi rastlinami, ter krepitev notranjega znanja za vključevanje šolske skupnosti v načrtovanje in izvedbo.

Ključne osebe in partnerji

Dijaki in učitelji
Osebje za vzdrževanje prostorov in okolice
Učitelji biologije in okoljskih ved
Lokalni ekologi, permakulturni oblikovalci ali naravovarstvene nevladne organizacije
Skupnost in starši (donatorji in prostovoljci)

Opis prakse

Ta pristop spreminja neizkoriščene ali intenzivno urejene zelene površine v naravna območja, ki obnavljajo ekološko ravnovesje in podpirajo biotsko raznovrstnost. Takšni prostori omogočajo ponovno povezovanje z naravo ter povečujejo okoljsko vrednost šolskega okolja.

Pri načrtovanju je mogoče uporabiti participativne metode, ki vključujejo dijake, učitelje in osebje v oblikovanje vizije in zasnove prostora. Ta proces krepi občutek soudeležbe, spodbuja ustvarjalnost ter podpira interdisciplinarno učenje skozi sodelovanje in dialog.

Na podlagi znanja in spretnosti, ki so na voljo v šolski skupnosti, je praksa dostopnejša in bolj trajnostna. Obnovljena območja lahko obogatijo izobraževanje z zagotavljanjem praktičnih priložnosti za učenje in preoblikovanjem šole v dinamično okolje za raziskovanje trajnostnosti v praksi.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

Projekt Rewild ponuja nacionalno pobudo, ki podpira šole pri prepoznavanju delov šolskih površin za preoblikovanje v biodiverzitetne »prostore za ponovno oživitev narave«. Šolam zagotavlja infrastrukturo, usposabljanje in stalno podporo, da se učenje, povezano z naravo, vključi v vsakdanje šolsko življenje.
https://www.rewildingyouth.co.uk/schools
Projekt Wilding Campuses si prizadeva povečati številčnost in raznolikost ogroženih vrst na šolskih površinah in v njihovi okolici. Ključno je, da opolnomoči dijake, osebje in mlade v Nottinghamu, da se ponovno povežejo z naravo ter se spopadejo z ekološko krizo prek praktičnih delavnic, dejavnosti za vključevanje in aktivnosti za dobro počutje.
https://www.nottingham.ac.uk/sustainability/grounds/wilding-campuses-project.aspx

Vpliv in rezultati

Večja biotska raznovrstnost in ekosistemske storitve v šolah
Okrepljena povezanost dijakov z naravo in lokalnim okoljem
Okrepljeno medpredmetno in lokalno učenje
Manj vzdrževanja in uporabe kemikalji pri vzdrževanju
Vidna zavezanost odpornosti proti podnebnim spremembam

Nasveti za izvedbo

Začnite z majhnim korakom – uredite kotiček, zasadite »žepni gozd« ali ustvarite živo mejo šolskega prostora.
Izberite avtohtone rastline, odporne na sušo, prilagojene vašemu lokalnemu ekosistemu
Namestite informativne table, ki pojasnjujejo namen in koristi obnovljenega prostora – na primer, katere rastline rastejo, zakaj so avtohtone, kako prispevajo k biotski raznovrstnosti in kako se projekt povezuje s trajnostnimi cilji.
Z dijaki spremljajte spremembe v biotski raznovrstnosti skozi čas.
Vključevanje lekcij iz preurejanja območij v pouk (znanost, umetnost, geografija)

Hyödyllisiä linkkejä ja resursseja

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource. Epizoda zelenega urbanističnega podkasta je pogovor o programu "Wilding Campuses", ki ga vodijo študenti, organizirani za trajnostnost (SOS-UK). Gostitelj in gostje govorijo o praktičnih vidikih uporabe "divjega" pristopa na zelo spremenjenih in oblikovanih pokrajinah kampusov.
https://greenurbanistpod.com/episode/117-wild-wilding-campuses