GreenVET pathway

Učilnica na prostem s klopmi, tablo in aromatičnimi rastlinami, zasnovana za praktično učenje.

Učilnica na prostem

Učenci oblikujejo in gradijo učilnico na prostem, ki vključuje naravo v učno okolje.

Ključne osebe in partnerji

• Vodstvo šole
• Dijaki in dijakinje
• Učitelji
• Lokalna skupnost

Opis prakse

Pogosto povezujemo učenje na prostem z mlajšimi učenci, toda za odrasle in najstniške dijake so koristi enako močne. Ustvarjanje učilnice na prostem ponuja priložnost, da stopite izven tradicionalnih učnih prostorov in se smiselno povežete z naravo. Ta povezava spodbuja občutek odgovornosti in trajnosti, pomaga dijakom videti svet okoli sebe v novi luči in spodbuja globlje spoštovanje do okoljskih vprašanj.

Učilnica na prostem ni le prostor za pobeg od zidov, temveč je aktivno, praktično učno okolje, ki krepi angažiranost. Z vključevanjem naravnih sedežev, prostorov za razpravo na prostem in funkcionalnih materialov na prostem lahko dijaki izkusijo učenje v prilagodljivem, dinamičnem okolju. Ne glede na to, ali gre za lekcijo iz znanosti ali vajo za krepitev timskega duha, tak prostor spodbuja ustvarjalnost, kritično razmišljanje in praktično krepitev spretnosti, zaradi česar je učenje bolj oprijemljivo.

Za odrasle in najstnike čas, preživet na prostem, ponuja tudi duševne in čustvene koristi. Pokazalo se je, da narava zmanjšuje stres, izboljšuje osredotočenost in povečuje splošno dobro počutje, kar lahko izboljša učenje in osebno rast. V poklicnem ali tehničnem izobraževanju takšna poglobljena izkušnja spodbuja ne le akademsko rast, temveč tudi vseživljenjsko znanje in spretnosti, ki jih udeleženci lahko prenašajo s seboj v delovno okolje.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

• Učilnica na prostem, ki se izvaja v ITS "Ignazio Calvi", služi kot model za vključevanje narave v izobraževanje.
  https://www.its-calvi.edu.it/pagine/progetto-aula-allaperto
• Na Višji strokovni šoli Alice-Salomon so študenti in učitelji sodelovali pri oblikovanju serije pohištva za zeleno učilnico. Poudarek projekta je bil na študentih, ki so pohištvo izdelovali z uporabo razpoložljivih proizvodnih zmogljivosti in s spreminjanjem namena materialom. Na primer, sedežno pohištvo je bilo izdelano iz starih lesenih letvic, ki so bile prej del stenskih oblog v šolskem centru. Poleg tega spletna stran vsebuje podrobna navodila za gradnjo iz blata in podij, kar omogoča, da projekt ponovijo ali prilagodijo tudi drugi.
  https://formagora.de/projekt-gruenes-klassenzimmer.php

Vpliv in rezultati

• Izboljšane praktične spretnosti: Dijaki uporabljajo praktične spretnosti v gradbeništvu in oblikovanju.
• Izboljšana angažiranost: Okolje na prostem spodbuja motivacijo in udeležbo.
• Močnejša povezanost z naravo: Dijaki razvijajo globljo okoljsko ozaveščenost.
• Izboljšano počutje: Čas na prostem zmanjšuje stres in izboljšuje osredotočenost.
• Povečano sodelovanje: Dijaki krepijo timsko delo s skupnimi projekti.

Nasveti za izvedbo

• Vključite dijake v fazi načrtovanja in gradnje.
• Zagotovite, da je prostor prilagodljiv različnim učnim metodam.
• V gradnjo je treba vključiti trajnostne materiale, npr. ponovno uporabljen material.
• Redno vzdržujete učilnico na prostem, da zagotovite njeno uporabnost.