GreenVET pathway

GreenVET - News

← back

News

Syyskuun valokeilassa: Suunnittelusta tekoihin

Viime kuun artikkeli "Greening the New School Year" rohkaisi ammatillisia kouluja käyttämään elokuuta pohdinnan, suunnittelun ja tavoitteiden asettamisen aikana. Kun syyskuu alkaa ja opiskelijat palaavat luokkahuoneisiin, nyt on aika muuttaa nämä suunnitelmat eletyksi todellisuudeksi koko laitoksen lähestymistavan avulla. Sen sijaan, että kestävyys olisi olemassa vain visioissa tai kesätehtävissä, uusi termi tarjoaa mahdollisuuden upottaa se kouluelämän jokaiseen osa-alueeseen – hallintoon, opetukseen, tiloihin, yhteisökumppanuuksiin ja sisäiseen kulttuuriin.

Kesälomalta palaavat opettajat voivat hyödyntää tätä ajanjaksoa mukauttaakseen opetussuunnitelmansa kesän aikana määriteltyihin kestävyystavoitteisiin. Olipa kyse vihreiden moduulien integroimisesta olemassa oleviin kursseihin, työpajojen järjestämisestä henkilöstön luottamuksen lisäämiseksi uusiin käytäntöihin tai yksinkertaisten infrastruktuurialoitteiden aloittamisesta – kuten energiankulutuksen seuranta tai puutarhojen elvyttäminen – jokaisella toiminnalla on merkitystä. Tila- ja käyttötiimit voivat aktivoida tai päivittää tauon aikana tehtyjä muutoksia ja varmistaa, että parannukset, kuten energiatehokas valaistus, jätteenkeräysjärjestelmät tai puutarhatilat, ovat täysin toimivia. Koko instituution lähestymistapa kutsuu kouluja näkemään nämä toiminnalliset, pedagogiset ja kulttuuriset muutokset toisiinsa liittyvinä – ja siellä todellinen vaikutus tapahtuu.

Yhteisen vision luominen lukuvuoden alussa on tärkeämpää kuin koskaan. Kun opiskelijat, opettajat, hallintovirkailijat ja ulkopuoliset kumppanit ymmärtävät kesällä asetetut tavoitteet – ja kun roolit ja vastuut ovat selvät – vauhti kasvaa nopeasti. Koulut, jotka osallistavat yhteisöjään, hyödyntävät paikallisia kumppanuuksia ja tekevät kestävyyden näkyväksi jokapäiväisissä rutiineissa, syventävät oppimista ja vahvistavat vihreää vaikutustaan. Yhdistämällä kesän suunnittelun syyskuun toimintaan ammatilliset oppilaitokset voivat siirtyä suunnittelusta kohti kestävyyttä, jota ei vain opeteta, vaan harjoitetaan ja ylläpidetään. Näin ne valmistavat oppijoiden lisäksi kokonaisia oppilaitoksia Euroopan vihreään siirtymään ja tekevät kestävyydestä jotain, mitä elää, nähdään ja jaetaan päivittäin.